各学院：
运用计算机多媒体技术改进教学手段、提高教学效率和质量是教学改革的重要组成部分。学校始终支持广大教师开发多媒体课件，鼓励教师用好多媒体课件上课，积极改善多媒体教学条件。近年来，我校教师在省级、国家级多媒体课件制作比赛中多次获奖，在使用多媒体技术教学上积累了一定经验，取得较好成绩，不过我们调查发现：部分教师在使用多媒体教学时也存在一些问题，有些问题还比较突出，为了推广经验、改进不足，经教务处研究决定，特在全校范围内开展多媒体教学质量检查。
一、多媒体教学存在的问题
（一）教师备课不充分，对教学大纲、教材重视不够。从网上下载电子教案或多媒体课件，教学内容与大纲、教材要求差距较大。
（二）多媒体课件的制作水平有待提高。文字、图像、声音、视频、动画、背景使用不当。
（三）教师在使用多媒体课件上课时过分依赖课件，坐在屏幕前上课，师生互动少。一旦设备出现故障，教师不能继续上课，影响教学正常进行。
二、多媒体课堂教学质量检查工作的具体安排
（一）检查内容及形式
1.本次检查分：学院自查、教务处抽查和全校性多媒体教学质量评比三阶段进行。
2.自查阶段要求学院对每一位使用多媒体教室上课的教师课件进行认真的审阅。通过听课、评课和学生问卷调查、座谈等方式了解每位教师的备课、上课情况，填写“海南师范大学多媒体课件评价表”和“课堂教学评价表”，形成终结性的意见。自查结果要在全学院通报，对选用课件质量和教学效果差的教师要进行指导帮助，并督促其改进，其他教师也要引以为鉴。自查结束后将自查材料交教务处，作为教务处抽查和评比参考。
3.教务处抽查
教务处抽派专家分文理两组对对各学院多媒体教学情况采用随机抽样的方式进行检查。专家组抽查的内容包括：大纲、教材、教案、点名册、学生平时成绩记录、课程完整的课件，检查的形式是听课、教案审阅、学生问卷调查等。听课前不打招呼，不需要学院有关人员陪同。被抽查到的教师必须配合专家组提供应缴的材料。每学院抽查的人数为2-3名，专家组对被抽查到的每位教师均要填写多媒体课件质量评价表、课堂教学评价表，经集体评议给出评价意见。抽查结果将在全校通报，对课件质量评价差、教学效果不好的教师将予以通报批评，并责其限期整改。整改后仍达不到要求的将不允许其使用多媒体教学上课。
4.多媒体课堂教学质量评比。各学院2名教师参加比赛（其中学院推荐一名，比赛评委会抽取一名）。比赛分文理两组进行，按照课件质量和课堂教学效果两组评分结果，评出文理各科一等奖2名、二等奖4名。学校获奖教师颁发奖金和证书，以资勉励。
（二）时间安排
1.各学院自查时间：
2.教务处随机检查时间：
3.学校多媒体课件教学比赛的时间和具体安排将另行通知。
望各学院认真组织本院教师学习海南师范大学多媒体教学管理办法和评价指标体系，积极进行教学反思，认真组织开展本院自查工作，改进多媒体课件教学管理，为进一步提高课堂教学质量而努力。
特此通知
附件1：
《海南师范大学教师课堂教学质量评价表》
附件2：《海南师范大学多媒体课件质量评价表》
二〇一〇年十月十二日
